如何選擇好的線上英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班呢？這樣選沒(méi)錯(cuò)！

　　近些年線上英語(yǔ)課程因?yàn)閷W(xué)習(xí)便利，課程收費(fèi)價(jià)格稍微便宜一些，而且不管是在哪個(gè)城市孩子都可以學(xué)習(xí)，所以選擇這樣的課程的人越來(lái)越多，小孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是，作為家長(zhǎng)也不好輔導(dǎo)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，尤其是在英語(yǔ)口語(yǔ)一塊兒很容易誤導(dǎo)孩子，所以我也給孩子選擇了一家比較靠譜的線上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，漸漸的對(duì)在線英語(yǔ)外教課程的了解比較多，有了一些經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得線上英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班該這樣選，下面分享給大家，供大家做個(gè)參考。

　　一、師資力量

　　關(guān)于師資，這是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一點(diǎn)。在網(wǎng)上搜一搜，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，好多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資都是不固定的，這樣來(lái)說(shuō)對(duì)機(jī)構(gòu)是有利的，不用那么麻煩的綁定老師，大家可以隨便換老師，但是對(duì)于孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)卻是不利的，只有固定的老師才能了解孩子的情況，包括孩子的性格，學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，有哪些不足之處等等，才能查缺補(bǔ)漏，如果頻繁更換外教的話是起不到太好的作用的！

　　二、課程內(nèi)容

　　好的，容易學(xué)的課程安排是根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度來(lái)的，按照進(jìn)度安排去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如果沒(méi)能達(dá)到預(yù)期效果的話也會(huì)及時(shí)做出調(diào)整。

　　三、課程質(zhì)量

　　除了課程內(nèi)容之外，在線英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還要看課程的質(zhì)量。主要看上課時(shí)間以及老師是否對(duì)孩子負(fù)責(zé)。好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，除了老師還會(huì)有助教幫助協(xié)調(diào)解決課程以外的其他事情。

　　下面給大家推薦三個(gè)線上英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)大家可以對(duì)比看看：

　　1.趣趣abc英語(yǔ)

　　趣趣abc英語(yǔ)是一家專業(yè)針對(duì)4-16歲孩子的在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，由之前的一對(duì)二改為一對(duì)一教學(xué)方式，更針對(duì)性的教學(xué)，因材施教，學(xué)習(xí)效率更高。他的外教都是來(lái)自英美加地區(qū)的老師，發(fā)音十分標(biāo)椎，外教全是有tesol證書和很多年教學(xué)經(jīng)歷的，還可以固定不動(dòng)外教授課，為家長(zhǎng)和孩子省去很多麻煩。

　　趣趣abc英語(yǔ)用的牛津最新版本教材結(jié)合朗文教材，內(nèi)容雙向?qū)Ρ让绹?guó)流行中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)內(nèi)教育部英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)。采用的正是ESL課程模式，沉浸式英語(yǔ)教學(xué)，老師全程英語(yǔ)教學(xué)，師資力量比較靠譜。一年的學(xué)費(fèi)才八千多元，一節(jié)課30分鐘，課程均價(jià)在70元左右，相加比很高。

　　2. abc360英語(yǔ)

　　abc360英語(yǔ)針對(duì)的人群不僅僅是青少年，也有成人綜合英語(yǔ)，教學(xué)方面采取的是外教一對(duì)一，美國(guó)國(guó)立課程標(biāo)準(zhǔn)。有人給出了較高的評(píng)價(jià)，也有人給出了一些反饋，比如課件圖片在QQ里有點(diǎn)看不太清楚，外教與小朋友的溝通存在一定障礙，總體來(lái)說(shuō)反饋的核心是通過(guò)QQ上課的體驗(yàn)效果比較一般。

　　3.gogotalk英語(yǔ)

　　gogotalk英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)言本身的功能性，側(cè)重的是聽說(shuō)及日常交流，并不是把英語(yǔ)當(dāng)成一門學(xué)科在學(xué)，所以很多的學(xué)生并不能適應(yīng)這種教學(xué)方式，其次很多人也給出了相應(yīng)的反饋，比如老師不是在一個(gè)封閉的環(huán)境上課，課中一直能聽到背景里面的雜音影響上課質(zhì)量等。