沒有比這樣學(xué)英語性價比更高的方法了！

學(xué)習(xí)也是一件講究性價比的事情，學(xué)習(xí)的性價比就體現(xiàn)在付出要能看得出效果，說到教孩子英語也讓很多家長頭疼，剛開始肯定是很有熱情的，但等學(xué)了一段時間之后，教學(xué)耐心慢慢被磨沒了，加上工作再忙起來，很可能又會直接在中途放棄，等到之后要是再受到刺激，又帶孩子從頭開始學(xué)，吃力不討好不說，還白白浪費(fèi)了孩子學(xué)習(xí)的黃金時間。

如果家長在教孩子時經(jīng)常遇到這種情況的話，不妨轉(zhuǎn)變一下思路，嘗試一些新的教學(xué)方式，比如由聽繪本帶動學(xué)習(xí)或者用看動畫的方法學(xué)，但這其中也有兩個原則要保證。

一是家長不用太過擔(dān)心教不好孩子，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)能力其實(shí)遠(yuǎn)比我們想象中要強(qiáng)，除了英語字母認(rèn)不全的少數(shù)人，大部分家長是具備基本英語水平的，只是多年不用忘了大半，或者自認(rèn)為有口音，不敢張嘴。對比下孩子在初級階段要掌握的詞匯也就兩三百左右，有以前的基礎(chǔ)來學(xué)習(xí)這些單詞肯定是很輕松的。

之語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，可以自己先對著音頻學(xué)，練好了之后再來帶孩子，或者陪著孩子一起聽兒歌、看動畫，接觸更地道的發(fā)音，方法有很多，關(guān)鍵在于家長不能自我懷疑，相信自己一定可以做好孩子的啟蒙學(xué)習(xí)工作。

二是心態(tài)要好，初級階段的英語學(xué)習(xí)會以興趣為主，但是除了少部分孩子天生對語言敏感，大部分孩子都不愿意在擁有了母語表達(dá)能力之后，再來學(xué)習(xí)一門額外的語言，這里有一個思路就是把英語學(xué)習(xí)和孩子喜愛的東西結(jié)合在一起。做的是孩子喜歡的事，把英語當(dāng)做媒介。既然孩子都愛玩，可以試著把英語摻和在游戲中。

基于以上兩個原則，家長具體要采用哪種方式教孩子，完全可以隨機(jī)應(yīng)變，順著孩子的感興趣方向走，不一定非要跟著別人的思路走，多研究自己孩子的情況，才能讓家庭英語教學(xué)更有用。